2. UNA MEJORA EN LA EDUCACIÓN

Hola de nuevo seguidores, hoy vengo a plantearos una de las múltiples estrategias que podríamos emplear para la mejora del sistema de educación que tenemos actualmente en España. 

En este caso, vamos a tratar de abordarlo no desde un punto de vista de los contenidos, del profesorado o de la propia organización de la educación, sino desde un punto de vista más social. En concreto, vamos a referirnos al tema de las FAMILIAS.

La familia es uno de los mayores ejemplos que el individuo toma como modelo, además del docente, por supuesto. A diferencia de este último, la familia es el núcleo en donde el niño se cría, en donde crece. No obstante, dentro de la educación puede ser que la familia no juegue un papel tan importante como el que tienen los profesores. Esto es lo que quiero mostrarles con esta nueva entrada, unas medidas para incluir más a las familias en esa actividad educativa.

Podemos hacer que los padres de los alumnos intervengan más en la educación de sus hijos con varias medidas que detallo a continuación:

• Mayor seguimiento escolar entre profesores y padres para observar las posibles carencias o ayudas requeridas para el alumno.
• Charlas del día de los trabajos con el fin de enseñar diferentes alternativas al acabar la enseñanza obligatoria.
• Informar a los padres de los contenidos impartidos en clase para saber si necesitan ayuda.
• Mediación de conflictos entre los alumnos mediante "aulas activas" sin presencia de los padres. Esta opción, pese a que aparta a los padres, también ayuda a la mejora del alumno permitiéndole resolver los problemas por sí mismo.
• Aprender a relacionarse entre ellos y ser autónomos e independientes sin presencia paternal. No crear sociedades infantilizadas (no depender tanto de los padres

Estos últimos puntos más bien destacan que se debe mantener cierta distancia con la familia en algunos aspectos. Es cierto que el acercamiento de las familias al sistema educativo es una excelente idea como venimos diciendo al inicio de esta entrada, pero también es bueno a veces dejar que el alumno soluciones los problemas por sí mismo y aprenda poco a poco a ser, en cierta medida, autónomo e independiente.